Föräldrar frågar ofta om det är bra eller dåligt att göra en psykologutredning eller ”WISC-testa”. Främst då för att få en begåvningsbedömning
Det finns då några punkter som är viktiga att tänka på:
Förskola eller skola får inte kräva psykologutredning eller diagnos för att sätta in adekvata åtgärder.
Det är tom olagligt.
Även om psykologen ”bara” gör en
klassrumsobservation eller ett begåvningstest så bedöms det som psykologut-redning och ska journalföras.
-
Skolpsykolog ska föra utförlig journal och har inte total tystnadsplikt gentemot skolan.
BUP ska föra journal och har tystnadsplikt gentemot skolan.
Psykologen är skyldig att inhämta godkännande från samtliga vårdnadshavare innan någon som helst kontakt med barnet/eleven tas.
Vårdnadshavare och psykolog ska tillsammans bedöma vilken frågeställning som ska utredas. Föräldrar har rätt att avböja erbjudandet om utredning. Psykolog kan också bedöma att en utredning inte behövs.
Psykologen ska informera både vårdnadshavare och barnet/eleven vilka eventuella
diagnoser som utredningen kan resultera i. Psykologen ska även informera både vårdnadshavare och barnet/eleven om eventuella
fördelar och inte minst vilka nackdelar en diagnos kan medföra.
Psykologen ska FÖRST redovisa
utredningens resultat med bedömning till både vårdnadshavare och barnet/eleven. Tillsammans avgörs sedan vad skolan behöver veta för att de ska kunna fullgöra sitt uppdrag – dvs undervisning av eleven.
Psykologen ska ge vårdnadshavare en skriftlig redovisning av utredningen. Den ska innehålla vilka metoder som använts, vilka andra data som insamlats (anamnes, observation, information från skolan mm.)
-
Resultaten kan presenteras på olika sätt men om vårdnadshavare kräver resultat i form av siffror så ska psykologen presentera detta.
-
Psykologutlåtandet som lämnas till skolan ska vara en sammanfattning av resultaten och ska innehålla rekommendationer till skolan och dess pedagogiska uppdrag.
När psykologen presenterar utredningen till skolan så bör vårdnadshavare närvara. Föräldrar ska veta vilken information skolan har fått.
Sist men inte minst så är det viktigt att följa upp psykologutredningens rekommendationer till skolan - vilka åtgärder som har vidtagits och utvärdering av dessa.
**En psykologutredning är bara början på en process för bättre och mer adekvat stöd och stimulans för att eleven ska utvecklas optimalt - enligt Skollagen.
**
Se även: