Skillnader

Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.

--- feldiagnostisering [2021/02/07 15:21] – [Det finns fem punkter att ta hänsyn till för att ställa en npf-diagnos] anita
+++ feldiagnostisering [2022/07/05 17:53] – [Är det vanligt att särskild begåvning feltolkas som npf-diagnos?] anita
@@ Rad 1: / Rad 1: @@
 ====== Är det vanligt att särskild begåvning feltolkas som npf-diagnos? ======
+**Kort svar: Ja, tyvärr!**
-[[psykologkontakt|Backa ett steg]]
+Feldiagnostisering är tyvärr vanligare än man kan ana. Det finns flera forskningsrapporter som visar på detta.
+<html>
-===== Kort svar: Ja, tyvärr! =====
+<figure style="float: right; margin-right: 2em">
+</html>
-{{ :1899_gul_lonn_besk.png?300|}}Feldiagnostisering är tyvärr vanligare än man kan ana. Det finns flera forskningsrapporter som visar på detta.
+{{ :1899_gul_lonn_besk.png?300|}}\\
+<html>
+<figcaption style="clear: left; max-width: 300px">
+</html>
+Foto: Anita Hogeborn Kullander
+<html>
+</figcaption></figure>
+</html>
 Vad det beror på kan jag bara spekulera i - vilket jag inte ska göra här. Föräldrar berättar om snabba utredningar med bara ett WISC-test och sedan en diagnos som läkare bekräftar. Feltolkning av WISC-testets resultat och särskilt då deltesten för [[begavningsbedomning|Arbetsminne och Snabbhet]]. Ingen anamnestagning, ingen pedagogisk kartläggning som underlag för beslutet. Inte ens några rekommendationer till skolan presenteras av utredningen.