Skillnader

Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.

--- bevinglade-ord [2020/10/23 11:55] – [Bevinglade ord] anita
+++ bevinglade-ord [2022/01/09 09:55] – anita
@@ Rad 1: / Rad 1: @@
-{{ :vinge.png?direct&600 |}}
+====== Bevinglade ord ======
+<html>
+<figure style="float: right; margin-left: 2em">
+</html>
+{{ :vinge.png?direct&600 |}}\\
+<html>
+<figcaption style="clear: right; max-width: 250px">
+</html>
+Illustration: Anita Hogeborn Kullander
+<html>
+</figcaption></figure>
+</html>
-====== Bevinglade ord ======
 Här är kommentarer som föräldrar fått höra av både lekmän och professionella i olika sammanhang. Jag kallar dessa för "bevinglade ord" för de verkar ha flugit ur munnen innan tanken hann med.
@@ Rad 30: / Rad 39: @@
 – Hon har sett till att barnen fått diagnoser så att hon ska slippa uppfostra dem (Nära släkting till dubbelt drabbade barn) \\
 – Ni ska inte låta honom tänka så mycket (Psykolog) \\
-– Han är INTE särbegåvad. Han kan ju inte ens gångertabellen ( ‪Specialpedagog om elev med medlemskae-bok-utanfor-ramarna-om-begavning-2018p i Mensa) ‪\\
+– Han är INTE särbegåvad. Han kan ju inte ens gångertabellen ( ‪Specialpedagog om elev med medlemskap i Mensa) ‪\\
 – Han måste släppa den där offermentaliteten och börja leka med de andra barnen på rasterna (Förskolepedagog till mobbad elev) \\
 – Det viktigaste för eran son är att han lär sig vänta på de andra och att jobba tillsammans med de som har svårt \\
@@ Rad 65: / Rad 74: @@
 **Min favorit:**\\
-**- När vår filur började f-klass och jag undrade hur de gör med barn som redan kan läsa och som kunnat det i flera år. Svar: Tror du inte att det går över?.**  \\
+**- När vår filur började f-klass och jag undrade hur de gör med barn som redan kan läsa och som kunnat det i flera år. Pedagogen svarar: Tror du inte att det går över?.**  \\
 **Se även:** \\
-[[e-bok-utanfor-ramarna-om-begavning-2018|e-bok Utanför Ramarna 2018]]
+[[e-bok-utanfor-ramarna-2018|e-bok Utanför Ramarna 2018]]