alla-har-samma-manniskovarde
Skillnader
Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.
| Börjar medFöregående version.Nästa version. | Föregående version. | ||
| alla-har-samma-manniskovarde [2020/10/19 13:26] – anita | alla-har-samma-manniskovarde [2023/07/23 16:39] (aktuell) – anita | ||
|---|---|---|---|
| Rad 1: | Rad 1: | ||
| ====== ALLA HAR SAMMA MÄNNISKOVÄRDE - OAVSETT FUNKTIONSUPPSÄTTNING! ====== | ====== ALLA HAR SAMMA MÄNNISKOVÄRDE - OAVSETT FUNKTIONSUPPSÄTTNING! ====== | ||
| - | + | < | |
| - | Av Anita Kullander 2015 | + | <figure style=" |
| + | </ | ||
| + | {{: | ||
| + | < | ||
| + | < | ||
| + | </ | ||
| + | Foto: Anita Hogeborn Kullander | ||
| + | < | ||
| + | </ | ||
| + | </ | ||
| + | Av Anita Kullander 2015\\ | ||
| **Skolan:** \\ | **Skolan:** \\ | ||
| - | I Rättvik har jag tillsammans med särskolans | + | I Rättvik har jag tillsammans med Grundsärsko-lans |
| - | Samundervisningsgruppen. Där man har en mix med särskoleelever | + | |
| och skrivsvårigheter, | och skrivsvårigheter, | ||
| extremt begåvade upp till c:a IQ 140. På lektionerna undervisas de ibland tillsammans och ibland | extremt begåvade upp till c:a IQ 140. På lektionerna undervisas de ibland tillsammans och ibland | ||
| uppdelade beroende på ämne. Några elever är där på heltid, några bara vissa ämnen beroende på om | uppdelade beroende på ämne. Några elever är där på heltid, några bara vissa ämnen beroende på om | ||
| - | de behöver stöd eller stimulans. | + | de behöver stöd eller stimulans.\\ |
| - | + | \\ | |
| - | Jag förespråkar verkligen inte en egen skola för begåvade elever - det vore att säga emot mig själv | + | \\ |
| - | och det arbete jag lagt ner. | + | **Jag förespråkar verkligen inte en egen skola för begåvade elever - det vore att säga emot mig själv |
| + | och det arbete jag lagt ner.** | ||
| Jag menar dock bestämt att om det skiljer 25-30 IQ-enheter mellan två personer så har det inget | Jag menar dock bestämt att om det skiljer 25-30 IQ-enheter mellan två personer så har det inget | ||
| Rad 34: | Rad 44: | ||
| **Mina erfarenheter från verkligheten: | **Mina erfarenheter från verkligheten: | ||
| - | Jag har arbetat som pedagog med barn i olika sammanhang på förskola och skola. De senaste | + | Jag har arbetat som pedagog med barn i olika sammanhang på förskola och skola. De senaste |
| åren som skolpsykolog där jag handlett skolans personal. Därutöver har jag umgåtts med och | åren som skolpsykolog där jag handlett skolans personal. Därutöver har jag umgåtts med och | ||
| - | kunnat observera barnen på Filurums veckoläger under fyra år och under två år på Recompiles | + | kunnat observera barnen på Filurums veckoläger under sex år och under tre år på Recompiles |
| Dator-Dygnet-Runt. | Dator-Dygnet-Runt. | ||
alla-har-samma-manniskovarde.1603113994.txt.gz · Senast uppdaterad: av anita
